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对学生的惩罚以不伤害学生的身心健康为标准适度进行,不要把()作为惩罚内容
单选题
对学生的惩罚以不伤害学生的身心健康为标准适度进行,不要把()作为惩罚内容
A. 作检讨
B. 劳动
C. 批评
D. 写检查
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家长会应成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带,成为促进学生身心健康的重要媒介。
哭泣不利于学生的身心健康()
根据所任学段的教学特点,谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值
根据所任学段的教学特点,谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与评价
通过肩部的肌肉拉伸可以增加学生身体形象,提高自信心,对于我们学生的身心健康有着积极的推动作用()
通过肩部的肌肉拉伸可以增加学生身体形象,提高自信心,对于我们学生的身心健康有着积极的推动作用。( )
做梦有助于维护学生的身心健康()
大学生身心素质健康包括身体健康和心理健康
教师不仅要教书而且要育人,不仅要传授文化而且要发展学生智力,还要培养学生的品德,促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( )
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班主任作为班级工作的组织者,负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时,其对象主要以()为主。
教师不仅要教书而且要育人,不仅要传授文化知识而且要发展学生智力,还要培养学生的品德,促进学生身心健康的发展。这反映了教师劳动具有( )
国务院办公厅在____年颁布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》?
教师不仅要教书而且要育人,不仅要传授文化知识而且要发展学生智力,还要培养学生的品德,促进学生身心健康的发展。这反映了教师劳动具有( )
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以下哪一项不是未成年学生的身心健康权( )
不良的生活行为习惯会影响大学生的身心健康()
()的基本含义是,热爱教育,热爱学校,尽职尽责,注意培养学生具有良好的思想品德,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想
简述身心健康的标准。
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