小丽是个漂亮的学生，做同样的事情，她受到老师表扬的机会更多。这种现象被称为（）  

小丽老师非常漂亮，有次上课她穿了超短裙，导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事，你会（） 学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　） 小文因经常帮助其他同学而多次受到老师表扬，而且获得“三好学生”的称号。同学小艺积极向小文学习，经常和小文一起做好事，小文受表扬对小艺的影响属于（） 小学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 小文因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（　　）。 小学生因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 小甜由于在数学的学习过程中受到多次表扬，因此非常喜欢数学。反之，她的英语成绩较差，常受到老师批评，所以她不喜欢英语。这种学习动机属于（） 某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（　　）。 某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。 常常在美术课堂上听到老师表扬：“画得真好！”，“你真能干！”，“你真棒！”....新课程提倡多鼓励学生，那么教师的表扬是不是越多越好？ 在一次美术比赛中，学习成绩一般的小丽取得了优异成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。 小丽考试没考好，班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做()   小丽考试没考好，班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做吗（） 小文因经常帮助其他同学而多次受到老师的表扬，而且获得“三好学生”的称号，同桌的小艺积极向小文学习，经常和小文一起做好事，小文受表扬对小艺的影响属于（） 李明看到张红帮助老师擦黑板。但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的（）过程 学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。 学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（） 小丽非常害怕近视，那么她应该怎么做？（） 小梁看见自己的同桌小左因为学习成绩有进步受到老师的点名表扬后，也开始努力学习。这种强化属于（　　）。