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20世纪50年代以来各国高校课革出现的课设置和实的多样化趋势,实现途径主要为()
多选题
20世纪50年代以来各国高校课革出现的课设置和实的多样化趋势,实现途径主要为()
A. 增设职业性课程或专业;
B. 开设大量选修课,或加大选修课程的比例;
C. 运用新信息技术,使课程实施方式多样化;
D. 开设自由研究课程,使课程形式多样化; E.加强实践教学环节
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20世纪50年代以来,国际贸易出现了许多新的倾向,主要表现在()。
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