单选题

、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法中最不可取的是()

A. 与同学分析可能原因
B. 实验失败,停止实验
C. 改进实验条件,重新实验
D. 查阅资料,了解结论的适用条件

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为了测试台灯的性能,某同学进行了如下的操作,其中不合理的是() 定滑轮、动滑轮如出现缺口时,应立即更换。 为研究概念的形成,人们在实验室条件下对(  )进行了研究 下列关于动滑轮解释正确的是( ) 动滑轮的特点是可以               但不可以                . 用滑轮敷设电缆时,作业人员应站在滑轮(  ),不得在滑轮滚动时用手搬动滑轮。 动滑轮和定滑轮比较()。 11日,日本信息通信研究机构宣布首次用()成功进行了()实验。 用滑轮敷设电缆时,作业人员应站在滑轮()方向,不得在滑轮滚动时用手搬动滑轮 列车模拟系统将用户的各种操作均进行了记录,记录内容有等() 动滑轮实质是个________的杠杆,用一个动滑轮可以__________力。 滑轮在生活中有着广泛的应用,在需要改变力的方向时,要使用 ▲ (选填“定滑轮”或“动滑轮”);在需要省力时,要使用 ▲ (选填“定滑轮”或“动滑轮”).  进行了一系列确认蚊子传播黄热病实验研究的是 进行了一系列确认蚊子传播黄热病实验研究的是 使用滑轮组时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮和重物被n股绳子吊起,所用的力就是___________    ,其关系是______。 动滑轮比定滑轮省力,动滑轮钢丝绳所承受的力是载重量的()。 滑轮组起吊重物时,定滑轮和动滑轮间距不应小于滑轮直径的6倍。 动滑轮实质是_________________的杠杆,用动滑轮可以_______力,但_______改变力的方向。 用滑轮敷设电缆时,作业人员应站在滑轮前进方向,可以在滑轮滚动时用手搬动滑轮() 用滑轮敷设电缆时,作业人员应站在滑轮前进方向,可以在滑轮滚动时用于搬动滑轮()
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