69.有人认为我可以根据自己的需要，把孩子培养成什么样的人都可以，这种片面的观点突出强调的是（ ）对儿童心理发展的影响

什么样的客户需要自己打上商合标签（） 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是(    )。 专家认为培养优秀的学生需要什么样的教学方式？ 水具有什么样的生理功能？如何根据儿童对水的需要状况教育孩子科学饮水？ 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的（ ）。 我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（） 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（） 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是() 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人是() 新教师应该选择什么样的授课风格为目标去培养自己（） 某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是 我想成为什么样 选人用人，要坚持事业需要什么样的人就选什么样的人，岗位缺什么样的人就配什么样的人，并且需要论资排辈、平衡照顾（） 高校培养目标是一个国家根据社会发展需要和人的身心发展规律，对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求（） 高校培养目标是一个国家根据社会发展需要和人的身心发展规律，对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求（） 为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有（）所需要的品德和能力的人。 重视教育不是只看重教育的结果，或者只关注孩子的学习，应该重视和了解的是自己是否有正确的教育思路，自己存在什么样的问题和缺点，孩子有什么样的个性特点等。 一般由国家或国家教育行政部门制定，对受教育者提出总的要求，规定了要把受教育者培养成什么样的人的是（）