项目的难度为1.00或0，说明高分组和低分组在通过率上不存在差异，因此D值为（）。

鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。 鉴别指数的计算步骤为（）（1）确定高分组与低分组，每一组取总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组和低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）按下列公式计算出该项目的鉴别指数：P=（PH+PL）/2。 鉴别指数的计算步骤为（）（1）确定高分组与低分组，每一组取总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组和低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）按下列公式计算出该项目的鉴别指数：P=（PH+PL）/2 在某项测验中，总分高分组被试在某题的通过率为0.70,低分组被试在该题 的通过率为0.20,那么该题的区分度位 在370名被试中，选出高分组和低分组的被试各100人，其中高分组答对第1题的有80人，低分组答对的有30人，该题的难度为（　　）。 在370名受测者中，选为高分组和低分组的受测者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（）。 在370名受测者中，选为高分组和低分组的受测者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（） 在一次测试，高分组全部通过甲试，而低分组没有一人通过；高分组和低分组都有40%的人通过了乙试题，则甲试题和乙试题的区分度是（ ）。   项目分析中划分高分组或低分组时，一般是选取总分最高和总分最低的（　　） 在370名被试中，选出高分组和低分组的被试各100人，其中高分组答对第1题的有80人，低分组答对的有30人，该题的区分度是（）。 某校一共有1 000人参加今年的大学英语四级考试，根据一般规则进行高低分组后，发现高分组中有108人答对了第10题，低分组中有54人答对第10题，则第10题的难度为( ) 在一次测试中， 高分组通过某试题的百分比为85%，低分组通过该试题的百分比为25%，则该试题的区分度是 一次生物测试，在100名学生中，高、低分组各有27人，第一题为客观题，其中高分组答对第一题的有20人，低分组答对第一题的有5人，第一题的区分度D为( )。 学生按身高分组，适宜采用等距分组。() 某班有男生50人，女生20人，对相关知识进行考核，男生考核通过40人，女生考核通过率为100%，请问该班男生考核通过率及总考核通过率分别为多少（　　）。 某班有男生50人，女生20人，对相关知识进行考核，男生考核通过40人，女生考核通过率为100%，请问该班男生考核通过率及总考核通过率分别为多少（ ）。 如果高水平学生在测验该项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明该测验项目（）   某集料样品筛分后，在26.5mm和19mm通过率都是100%，16mm和13.2mm通过率分别是97%和91.5%，下列正确的选项是（ ）。 如果某项目上，得高分的被试实际水平高，得低分的实际水平也低，说明该项目的（）就高 如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（）