刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组,形成一系列别具特色的”教学工具包”，取得了良好的效果,还主动与同事分享。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（）  

()不属于容易产生共鸣的流行歌曲 中国的第一首流行歌曲是（）。 简述新时期电视流行歌曲的文化美学功能。 我们所耳熟能详的“叶公好龙”的故事出自哪部书?() 流行歌曲《刚刚好》的原唱者是哪位？（） 经典流行歌曲《笨小孩》是刘德华、吴宗宪和谁合唱的？ 作为大众文化的体现，流行歌曲有哪些特性？ 易听的流行音乐只有流行歌曲，不包括流行器乐曲。 易听的流行音乐只有流行歌曲，不包括流行器乐曲（） 例举5个以上西游记中耳熟能详的名字。 热门金曲(Hit song)是指朗朗上口的流行歌曲。() 某人想通过网络向公众传播自己喜欢的流行歌曲，不需要取得（）的同意。 黎锦晖以“子夜社”的名义在电台推出流行歌曲。 舞蹈《流行歌曲浮世会》的尾声是用什么来表达主题?() 黎锦晖以“子夜社”的名义在电台推出流行歌曲（） 在一堂高中音乐课上，教师播放了一首民间艺人演唱的流行歌曲，并提问学生歌曲的情绪、节奏等基本要素。在知识拓展中让学生根据旋律线条创编新的节奏。该教师的教学体现了( )原则。 “劳动模范”这个耳熟能详的字眼，在中国代表的是（ ）。 词曲的创作完成,意味着流行歌曲所有的创作已经完成。() 大上海的时代曲降临香港以前，流行歌曲就在香港广泛流传（） 希腊的《伊索寓言》中有我们耳熟能详的寓言故事《农夫与蛇》。（）