热门试题
当顾客一再出现购买信号，却又犹豫不决拿不定主意时，可采用以下哪些技巧来促成交易？
使用信息时顾虑重重，反复比较，当断不断，心境表现常常是“我就是拿不定主意”，这描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格（ ）
使用信息时顾虑重重，反复比较，当断不断，心境表现常常是“我就是拿不定主意”，这描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格（）
文章末尾说：“头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了!”仔细体味这句话，结合全文内容对作者的观点加以评价。
如外协厂方已经开始生产（非负离子产品），外派质检需首先核对标准版，如有异议需与外协厂家沟通调整，若拿不定主意的，须将有关情况及时反馈到部门主管（）
小明遇见了一本渴望已久的文学书，高兴地问售货员价钱，听了以后觉得贵，后又被告知这是最后一本书了。但是他仍然拿不定主意，最后因被另一学生买走而后悔不已。由此可见，小明缺乏意志的（）
吕布被曹操连连击败，忙派人送信向友人张扬求救。张扬念及两人交情，立刻亲点兵马，前往救援。在途中，将士们对如何救援，意见不一。张扬则觉得都有道理，迟迟拿不定主意，因此耽搁了行程，无法救援吕布。从以上故事中可以看出，作为管理者，张扬明显缺乏能力（ ）
吕布被曹操连连击败，忙派人送信向友人张扬求救。张扬念及两人交情，立刻亲点兵马，前往救援。在途中，将士们对如何救援，意见不一。张扬则觉得都有道理，迟迟拿不定主意，因此耽搁了行程，无法救援吕布。从以上故事中可以看出，作为管理者，张扬明显缺乏（ ）能力。
社会工作者老王在为李女士提供婚姻辅导时，李女士面对丈夫的家庭暴力问题拿不定主意该不该离婚。想请老王帮助拿主意。老王没有告诉李女士是否该离婚，而是和李女士一起分析了是非利弊，最后李女士说自己知道怎么做了。老王的做法主要体现了社会工作（ ）的核心价值观。
贾岛是唐代著名的“苦吟诗人”。据载，有次他在马背上得了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”他想把“推”字改成“敲”字，但自己又拿不定主意，最后是另一位诗人帮他确定了这个“敲”字。请问，这位诗人是谁（）
中学生晓雯是一个品学兼优的学生.老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竟选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。请运用动机
中学生晓雯是一个品学兼优的学生.老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竟选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。假如你是晓
世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意是做教师还是歌唱家。他父亲对他说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。”这启迪我们（）。
某承包商承揽的住宅工程项目，由于业主对于相关设计修改迟迟拿不定主意，致使一项工作拖期3天完工，造成窝工，由于该工作有3天的自由时差，根据索赔成立应该具备的前提条件，承包商（）。
中学生晓雯是一个品学兼优的学生.老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竟选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。
请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
材料：学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她在进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。问题：作为晓雯的班主任，应如何帮助她
妹子说:你是不是觉得我是那种很随便的女人（）
中学生晓雯是一个品学兼优的学生.老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竟选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。
问题：
(1)请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
(2)假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她?
中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竟选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。
[问题1][简答题]
请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
[问题2][简答题]
假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？
你是不是认为自己是个可爱的人（）
