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案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(2)教师贯彻 原则?运用 法,请简要说明
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案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(2)教师贯彻 原则?运用 法,请简要说明
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如指导三年级的学生学习,试拟定本课的教学目标
竖撇是前半部分垂直后半部分甩出
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根据下列报告的前半部分,续出其建议部分:
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