社会工作者林丽选择用个案研究的方式对某个社区进行定性研究，那么下列不是林丽运用此研究方式的优势是(     )。

社会工作者小梁计划对自己所在机构做一项关于机构运营管理的个案研究，一般而言，个案研究的目标包括()。 社会工作者运用个案研究方法可以实现多元研究目标，下列研究目标中，属于提出策略的是（）。   某社会工作者要运用个案研究的方法做某项社会工作研究，则下列不可以作为其对象的是（ ）。 某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，正确的做法是（） 某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是()。 某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是(　　)。 社会工作者小李对社区的“暖心服务队”进行个案研究，探索“暖心服务队”的发展历程，尝试总结社区社会组织培育的模式，关于该研究的说法，正确的是（） 社会工作者小李对社区的“暖心服务队”进行个案研究,探索“暖心服务队”的发展历程,尝试总结社区社会组织培训的模式，关于该研究的说法,正确的是（ ） 社会工作者小李对社区的“暖心服务队”进行个案研究,探索“暖心服务队”的发展历程,尝试总结社区社会组织培训的模式，关于该研究的说法,正确的是()   社会工作者小汪采取个案研究法，探索社区社会组织联合会对其辖区内社区社会组织孵化培育的影响。关于小汪研究的说法，正确的是（ ） 社会工作者小汪采取个案研究法，探索社区社会组织联合会对其辖区内社区社会组织孵化培育的影响。关于小汪研究的说法，正确的是（）   社会工作者小彭对北京的一家社区青年汇进行了一项关于青少年服务的个案研究，他使用的这一研究方法的局限性有（）。 (2019年)社会工作者小李对社区的“暖心服务队”进行个案研究,探索“暖心服务队”的发展历程,尝试总结社区社会组织培训的模式，关于该研究的说法,正确的是() 学校社会工作者进行个案管理的对象应是（ ) ()是学校社会工作者进行个案管理的对象。 学校社会工作者进行个案管理的对象应是（）。 学校社会工作者进行个案管理的对象是（）。 收集资料某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是（）。 —般社区社会工作者会采取（ ）的方式掌握社区问题。 社会工作者小齐计划采用个案研究方法对辖区内的空巢老人进行居家养老服务需求研究。从该研究方法的特点看，此项研究的结果可以()。