下列诗句中，与“知暵潦（旱涝）者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”哲理相同的是（）

俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ） 俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ） “知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有（）。 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是关注学生的道德生活和人格养成（） 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（ ）。 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（） 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是 （） “知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。 “知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。 “知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（） “知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（）。 “知子莫如父，知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具（　　）。 下列各句中，与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是（ ） 知屋漏者在宇下，知政失者在草野，这出自哪里（） 伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。 “尽其心者，知其性也，知其性则知天矣”是（???? ）的观点 下列诗句中，与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是（ ） （2）君与知之者谋之（ ） “知也者．固以行为功者也；行也者，不以知为功者也”，这种观点是（）