解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.
A. 解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释
B. 解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题
C. 解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
D. 编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
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电视解说词的功能？
解说词具有哪些特点?
视觉画面语言有自己不可克服的缺陷，解说词承担着画面局限不能完成的职责（）
解说词注释解说对象的含义是：（）
解说词的特点有哪些()
解说词在解说画面的同时，插入一些精辟的议论，或者熔铸某种感情，这被称作( )
纪录片中的解说词与故事片中的（ ）相似，又有所不同。
在解说词的写作中体现明晰性的方法是()
解说词扩引性是指（）。
电视解说词的特点有哪些？
解说词的指要性是指()
一篇解说词是不是实物解说词，用什么标准区分呢？以下理解错误或不够准确的是：（）
电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.
起到注释作用的解说词是()现象。
电视解说词具有精炼、简明的特点（）
戏剧型的电视教材中，画面中人物的对话所采用的解说词形式是（）。
演示文稿PowerPoint中可以录制解说词(旁白)。()
电视解说词的速度一般为（）
电视解说词怎样做到为听而写？
电视解说词的基本写作方式是什么？
