未分化型游戏是一种把片断性的游戏活动连接起来的游戏类型，一般在儿童2-3岁时比较多见。（）

把元件逐个顺次连接起来的方式叫（）；把元件并列地连接起来的方式叫（）。 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。（ ） 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏（） 教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动（） 教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动（） 合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。 体育游戏是一种（　　）。 幼儿体育游戏是根据一定的体育任务设计的，由（）组成的一种活动性游戏。 学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏，是为发展幼儿（）而设计的一种活动。 游戏是一种探索行为（） 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。() 下列说法中，不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。() ()娃娃家的游戏是一种适合婴儿玩的角色游戏。 通信网是由一种（）相互有机地连接起来 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。 按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。