认知能力训练应该与日常生活相融合，照护人员可以安排的训练内容是（）。

日常生活活动能力的训练项目有（） 日常生活活动能力的训练，下面哪项不是（） 日常生活活动能力的床上训练不包括（） 对脑卒中患者进行日常生活能力训练不妥的是 日常生活活动能力的床上训练不包括 对脑卒中患者进行日常生活能力训练不妥的是 日常生活活动能力的训练项目有（） 社会能力的提高不需要靠日常生活的训练。 社会能力的提高不需要在日常生活中训练。 下列（）属于训练婴儿认知能力的游戏 下列有关社区康复护理的做法，正确的是：（ ）。: 功能训练要在中晚期进行，以免在早期损害肢体功能 康复训练要依靠社区力量，社区护士不能与其他医务人员进行沟通合作 要将训练内容与日常生活分离，以免患者对训练内容产生厌恶情绪 要将训练内容与日常生活活动训练相结合，帮助患者最大程度地恢复自理和自立能力 认知能力训练方案设计应从全人照护的角度切入，关注失智老人的生理、心理、社会的全面需求包括（）。 婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。 下面不是日常生活活动能力的训练的是 属于工具性日常生活活动能力训练的是 （）是婴儿认知能力训练的注意事项。 （）不是婴幼儿认知能力训练的内容 19-36个月婴幼儿可以将手指操节内容和日常生活的（）相融合。 婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果（） 婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果（）