教学语言的基本特征：教育性；（）；科学性；简明性；（）；可接受性

在风险可接受性二维矩阵中，可接受性等于严重性与可能性相加（） 一个好的论证前提的可接受性依赖于结论的可接受性 对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。 图书馆具有社会性、科学性、教育性、非服务性。() 幼儿文学中的语言，怎样才能做到可接受性? 具有普遍可接受性特征的传统支付工具为： 试述科学性与教育性相结合原则。 服务规范的基本特征是（）、科学性、稳定性。 服务规范的基本特征是（）、科学性、稳定性 开展主题班队会应遵循教育性、科学性、（）等相关原则 幼儿文学中的语言，怎样才能做到既有可接受性又有超前性？ 的基本特点是：全员性，全面性、预防性、服务性科学性（） 美术欣赏的可接受性原则 SMART原则包括明确性、衡量性、可接受性、实际性。 方案放的可接受性评价包含（ ） 幼儿文学中的语言，怎样才能做到既具有可接受性又具有超前性? 社会公德具有基础性、广泛性、简明性以及强制性的特征（） 抵押品的可接受性不包括（） 论述教育性教学是指教学中要体现教育性。 简述思想性（教育性）和科学性相统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。