初中物理课上，王老师提出问题后，李莉经常迅速举手，快速地给出答案，但其答案经常是错的。李莉的认知方式最可能属于（）。

做完报告后，李厂长以亲切的口吻向大家表示感谢，然后请大家提出问题。 列举法的基本实施过程可以简单地归纳为提出问题 调研问卷提出问题方式包含（）。 科学探究过程就是不断地发现问题，提出问题，解决问题的过程（） 科学探究过程就是不断地发现问题，提出问题，解决问题的过程（） 创新需要提出问题，问题产生于（）。 创新需要提出问题，问题产生于（）。 创新需要提出问题，问题产生于 创新需要提出问题，问题产生于（）。 是分析上课是让学生提出问题，还是老师自己设计好问题让学生去讨论？ （）提出能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步 质疑就是让学生学会提出问题。 “月亮长得像什么”当老师提出问题后，有一名学生回答“月亮长得像豆角”这个富有想象力的回答被老师狠狠地批评了。老师的做法忽视了()。 相比回答问题，我更喜欢提出问题（） 音乐课上，王老师没有点举手的西西唱歌。西西突然站起来说：”老师，您为什么不点我唱歌？”王老师最恰当的回答是（  ） 提出问题比解决问题更重要是谁提出的？ 课堂上，老师向学生提出问题，学生根据问题发表自己的观点，此时老师和学生所产生的言语活动是（）   历史资料研究法的特点是()。Ⅰ.耗时耗力Ⅱ.节省费用Ⅲ.可以主动提出问题并解决问题Ⅳ.不能主动提出问题并解决问题 (2014福建)初二学生李某不喜欢物理，一次物理课上，他趁班主任王老师不注意，溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博。王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。问题：(1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些？(2)运用相关教育法规分析学校和王老师行为。 循证医学中提出问题是指（）