为提高塑料大棚内蔬菜的产量，根据光合作用的原理可采取哪些措施（）

绿藻门光合作用产物为（）；褐藻门光合作用产物为（）；红藻门光合作用产物为（）；蓝藻门光合作用产物为（） 塑料大棚拱架的主要作用是（）。 影响蔬菜光合作用的内部和外部因素都有哪些？ 塑料大棚缺点 （）纵向连接立柱，将塑料大棚内的立柱纵向连在一起的是 北方地区塑料大棚早春茬主要栽培的蔬菜种类是（） 什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？ 下列措施中，能够延长光合作用的时间，提高农作物的产量的是()   塑料大棚内温度、湿度较高，病虫害容易滋生，应进行土壤消毒及种子消毒。（） 根据热压换气原理能解决塑料大棚养鸡水汽大、有害气体浓度高的问题（） 根据热压换气原理能解决塑料大棚养鸡水汽大、有害气体浓度高的问题（） 育苗设施：培育蔬菜幼苗的保护地设施，包括日光温室、塑料大棚、连栋温室等，北方重点发展塑料大棚，南方重点发展日光温室。 育苗设施：培育蔬菜幼苗的保护地设施，包括日光温室、塑料大棚、连栋温室等，北方重点发展塑料大棚，南方重点发展日光温室（） 光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么 光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么 一天中塑料大棚内最低地温比最低气温出现的时间约晚（）小时 塑料大棚环境调控包括（）。 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。 在实际生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，有利于蔬菜的丰产，因此有人在大棚里增施了“气肥”这种“气肥”实质就是（） 光合细菌的光合作用与蓝细菌和高等植物的光合作用的异同点？