主观题

(? ?)指的是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验,与“显性课程”相对。包括校舍建筑、教室环境布置、校纪校规、课堂规则、校风班风、校园文化、师生关系、性别角色差异等。

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奠定非正式组织理论基础的是() 发盘必须明确规定有效期,未明确规定有效期的发盘无效。 发盘必须明确规定有效期,未明确规定有效期的发盘无效() 如果合同中未明确规定用何种方法计算重量和价格时,按惯例应以()计 在刑法分则某些条款中未明确规定法定刑,而是明确规定援引分则其他条款的法定刑处罚,这又简称为(  ) 《海牙公约》未明确规定可实施管辖权的国家是() 教育部将正式发布新修订的《普通高等学校学生管理规定》,对()等作出明确规定。 新课程改革明确规定高中阶段课程以( )为主。 新课程改革明确规定高中阶段课程以为主() 对于招标文件未明确规定的费用,可提出质疑或采用( )。 基金税收的政策法规中明确规定了( ) 。 简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。 我国《化妆品卫生规范》中未明确规定其在化妆品中限量的有毒物质是 我国《化妆品卫生规范》中未明确规定其在化妆品中限量的有毒物质是 开设正式的训练课程是防火教育的重要内容,必须明确课程的计划和时间。 如果国际贸易合同中未明确规定以何种方法计重,其计量方法应为() 安全附件应灵敏可靠,因此安全附件校验未明确规定期限一() 井下()应配备灭火器材,其数量、规格及存放地点,应在灾害预防和处理计划中明确规定。 井下()应配备灭火器材,其数量、规格及存放地点,应在灾害预防和处理计划中明确规定 巴纳德倾向于从正面肯定非正式组织的作用,尤其是它的( )
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