观点采择是幼儿区分（)和（)的观点，以及发现这些不同观点之间关系的能力。

关于平仄声的对立，学界有不同的观点，根据视频所讲，下列哪些属于这些观点（） 学生学习时用简洁的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间的关系。这种学习策略属于（） 在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿（　） 简述塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段模式。 在角色采择技能发展过程中的（）阶段，儿童不能认识到他人的观点与己不同。 塞尔曼采用（　　）方法对儿童的观点采择能力进行了研究 安全管理的四个基本观点是系统的观点，预防的观点，强制的观点和准确的观点。 通常学生用简洁的词语写下材料中的主要观点、次要观点和各观点之间的关系,这种学习策略属于（） 阐述注意的过滤器理论、衰减器理论以及后期选择理论的基本观点并对这些观点进行比较。 从20世纪70年代，塞尔曼及其同事利用（）方法，如霍莉爬树，儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。 联系的观点和发展的观点是() 联系的观点和发展的观点是()。 儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解这种差异的原因，其角色采择能力所处的发展阶段是（　　）。 中国大学MOOC: 儿童能够意识到别人有不同的解释和观点，但不能理解这种差异的原因。儿童此时处在角色采择的 。 下面这些观点哪些是属于老子的（） 在角色采择技能的发展中，当儿童认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突；他们能考虑自己和他人的观点，并预期他人的反应，但不能同时考虑自己和他人的观点，这时儿童角色采择技能的发展处于（） 采用头脑风暴法后要记录大量的观点，在分析和整理这些观点时，可以选择使用亲和图（） 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点（） 对经济波动的根源有哪些不同的解释？关于经济波动性质的观点和关于政府作用的观点之间是什么关系？ 反映医患之间权利关系的正确观点是：强调维护反映医患之间权利关系的正确观点是：强调维护（）