国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是（）。 （1）爱祖国 （2）爱中国共产党 （3）爱人民 （4）爱劳动 （5）爱科学 （6）爱社会主义

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（　　） “五爱”指（）。 什么是“五爱”？ “五爱”的核心是（）。 《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、（） 在我国社会主义道德规范体系中，包括基本规范和特殊规范。其中，“五爱”构成了基本规范。在这“五爱”里，首要的爱是（）。 在我国社会主义道德规范体系中，包括基本规范和特殊规范。其中，“五爱”构成了基本规范。在这“五爱”里，首要的爱是（）。 “五爱”是对我国具体生活行为的一种要求. “五爱”是对我国具体生活行为的一种要求. “五爱”是对我国具体生活行为的一种要求（） 社会主义道德建设的核心是“五爱”。 社会主义道德建设的核心是“五爱”（） “五爱”，即（）、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 《预防未成年人犯罪法》规定，家庭、学校对未成年人具有（）责任。 《未成年人保护法》明确规定对未成年人的保护包括社会保护、家庭保护、学校保护和司法保护（） 未成年人享有（）、（）、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 社会主义道德建设的主要内容是“五爱”( ) 社会主义基本道德，具体概括为“五爱”，即爱祖国，爱人民，爱劳动，爱党，爱社会主义（） 修订后的《未成年人保护法》第3条第2款特别强调了未成年人有受教育的权利，即：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”（） 公民道德建设的五爱指什么