严禁宣传“高考状元”和“高考升学率”尽管教育部多年来对停止炒作“高考状元”和“升学率”现象三令五申，可此类炒作一直屡禁不止。炒作高考状元的现象是利益驱动的产物。以至于每年高考季后，连高考状元有何嗜好、有何特长，都成了竞相报道的猛料、连篇累牍、不绝如缕。2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部长强调，严禁各地宣传“高考状元”和“高考升学率”，一旦发现严肃处理。此举体现了国家教育主管部门对这个问题的高度重视。某中央媒体对教育部的这一最新举措进行了评论。认为，在教育机会公平、教育条件公平、教育规则公平、教育质量公平、教育保障公平等教育资源的公平状态还存在很多问题的当下，炒作或者宣传高考状元本身就毫无意义。不但对教育资源相对欠缺乃至极度贫乏地区的孩子不公平，就是教育环境优越条件下出现的高考状元，过度关注也是伤害。 (1)试述公共政策基本目标中的公平目标。 (2)根据公共政策基本目标中公平目标的内涵，分析严禁宣传“高考状元”和“高考升学率”的必要性。

在我国教育目的的实践中，多年来一直存在着中小学片面追求升学率的倾向，严重背离了教育目的 的基本精神。试结合所学知识谈谈如何克服这种消极现象。 素质教育在我国已推行多年，现在国家又实施新课程改革以推行素质教育，有人认为应试教育要升学率，素质教育也要升学率，两者没有什么区别，你有什么看法？ 小明智力过人，刚年满十五岁的他，是今年本省的高考状元，有望被北京大学录取。小明属于（） 小明智力过人，刚年满十五岁的他，是今年省的高考状元，有望被北京大学录取。小明属于（） （）年10月12日，国务院正式批准教育部意见，宣布当年立即恢复高考。 高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调（）。 将某高考状元的复习资料复制后卖给其他学生学习使用可以不经著作权人许可且不必支付报酬。 将某高考状元的复习资料复制后卖给其他学生学习使用可以不经著作权人许可且不必支付报酬。 将某高考状元的复习资料复制后卖给其他学生学习使用可以不经著作权人许可且不必支付报酬（） 片面追求升学率易造成教育荒废，这是教育的(  )。 2014年北京高考文科状元的是哪位（） 多年来，我国对世界经济增长贡献率超过（）。 教育部下发关于高考加分项目“瘦身”的通知，你怎么看? 只要升学率提高了，学校就实现的素质教育目标。 素质教育会影响升学率。针对这一说法辨析解答。 已知一中升学率是90%，二中升学率是80%，则下列说法正确的是（ ? ）。 升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。 对学校而言，升学率是第一位的（） 给定资料3：2017年高考成绩已经公布，热热闹闹的相关话题看似偃旗息鼓，但这可能只是一种假象。事实上，人们只是把对高考的关心埋藏在了心底。果不其然，一份最新出炉的，针对全国31个省份的60余名省级高考状元的“2017年高考状元问卷调查”，又一次成功地触动了大众敏感的神经。2017年6月23日，北京市高考分数公布，北京二中的熊轩昂同学以690分的成绩获得文科最高分。他的父母是外交 学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。