教师的职业道德理想和人生观是道德信念的最高形式，它们决定着教师行为的方向性、目的性，影响着教师（）

教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。（ ） 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 如何确立崇高的教师职业道德理想 如何确立崇高的教师职业道德理想 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德修养的最高境界是（）。 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 教师职业道德是社会职业道德的构件。 学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。 学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段（） 教师职业道德的天职和道德核心是()。