()可将课堂控制分为硬控制和软控制

按控制方式不同，可将伺服系统分为开环控制系统、闭环控制系统和()。 按照控制对象，可将双侧控制图分为（） 根据控制采用的手段不同，可将控制分为 常见复杂控制系统有串级控制、补偿控制、比值控制、分程与选择控制和（）控制等。 按控制内容覆盖面可将控制划分为（）。 根据实施控制的来源不同，可将控制分为 按控制内容覆盖面可将控制划分为（） 根据控制的业务范围不同，可将控制分为（） 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（　　）。 根据划分依据的不同,可将控制分为不同的类型,其中按照（）可分为开环控制和闭环控制 以下属于硬控制的社会控制手段有（） 按成本控制时间的不同，可将成本控制分为（）。 按成本控制的原理分类，可将成本控制分为（） 根据控制对象的全面性不同，可将控制分为 根据控制措施的作用环节不同，可将控制分为 根据控制措施的作用环节不同，可将控制分为（） 列车牵引控制采用网络优先的控制方式，硬线控制作为备用（） 客室车门控制以硬线控制优先，网络控制备份为原则（） 环境监测质量控制分_____质量控制和_____质量控制