“温柔敦厚，诗教也。” 出自：

中国传统文学中,勇猛刚健的武将常常对温柔敦厚的领导人忠心耿耿,主要是领导人能够做到以柔克刚（） 唐人李贺诗风奇诡，其咏竹诗无情有恨何人见，露压烟啼千万枝冷艳肃杀，晚唐诗人陆龟蒙巧化其句，改咏白莲，温柔敦厚，压倒千古的名句是什么 唐人李贺诗风奇诡，其咏竹诗无情有恨何人见，露压烟啼千万枝冷艳肃杀，晚唐诗人陆龟蒙巧化其句，改咏白莲，温柔敦厚，压倒千古的名句是什么 鲁迅在《论费厄泼赖应该缓行》一文中,用()讽刺攀附权贵却打着公理的招牌,装作温柔敦厚的模样,自称正人君子的人。 清初入仕诗人有（），并称“江左三大家”：年辈稍晚的入仕诗人有被称为“南施北宋”的施闰章和宋琬，诗歌上主张以温柔敦厚的诗风来为“清明广大”的盛世服务 “最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，这句诗出自（）。 下列属于中华民族伟大的民族精神的是（）①珍惜资源、保护环境②温柔敦厚、则善而从③刻苦耐劳、矢志不移④雄健刚烈、自强不息⑤团结统一、爱好和平⑥勤劳勇敢、自强不息 “夫孝，德之本也，教之所由生也”出自() “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自哪首诗（） 温柔的新体诗派 大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。出自于（） “大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自（　　） （名词解析）“温柔的新体”诗派 “诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”这句话出自《（）》。 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”出自（） “教也者，长善而救其失者也。”一语出自（　　） “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自（） “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自() “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。这句话出自（　　）。 “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）