下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）

中国大学MOOC: 下列属于翻转课堂特征的是 班级活动的设计原则是（） 翻转课堂与传统课堂相比，有哪些优势: 翻转课堂可以支持繁忙或困难学生的学习|翻转课堂增加了学生的互动|翻转课堂实现了学生的个性化学习|翻转课堂改变了课堂管理 中国大学MOOC: 进行翻转模式的教学设计，首先需要确定课前和课堂的（ ），进而设计相应的教学活动。 不属于翻转课堂特征的是（） 翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动 下面哪个教学/学习活动是翻转课堂的典型应用?（） 不属于翻转课堂生本课堂高效课堂异中之同的是（） 下列哪些是翻转课堂的益处（） 翻转课堂 下列不属于组织设计的原则是（）。 混合式学习是翻转课堂的特例，混合式学习的教学过程设计对翻转课堂的教学过程设计有一定的指导意义 不属于翻转课堂教学评价的是（） 不属于学案和翻转课堂共性的是（） 下列不属于担保活动应当遵循的原则是（） 活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑（）、活动性原则与整合性原则。 翻转课堂概念来源于下列哪个国家 高效课堂的分层原则是（） 下列选项中，不属于评标活动应当遵守的原则是( )原则。 焦建利在《微课与翻转课堂中的学习活动设计》中指出了微课突出的四个特点：