教师在讲授成语的运用时，举了几个例子，下列加点的成语使用恰挡的一项是（ ）
A. 那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
B. 科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
C. 假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
D. 学习了他的先进事迹后，灰们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。
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下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）
下列加点成语的运用无误的一项（）
为了证明“卵生”是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于（）例，乌龟的例子属于（）例。
为了证明“卵生”不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于（）例，乌龟的例子属于（）例。
下列加点成语运用不恰当的一项是 ( )
下列句子加点成语运用正确的一项是（ ）
下列加点的成语运用无误的一项是（）
下列加点的成语运用恰当的一项是
下列加点成语运用不恰当的一项是( )
选出下列加点成语运用有误的一项（ ）
下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
下列句子中加点的成语运用错误的是（）
下列加点的成语运用，正确的一项是（ ）
下列加点的成语运用恰当的一项是（ ）
下列加点的成语运用无误的一项是（ ）
下列加点的成语运用正确的一项是（ ）
下列句子加点成语运用有误的一项是( )
下列句子中加点的成语，运用得当的有（）。
下列句子加点成语运用有误的一项是（）
在学习《走一步，再走一步》的时候，有位教师举了以下几个例子，其中与该文蕴含的道理相同的是（ ）。
