在创作引导层动画的过程中，为了辅助对象更好的吸附到引导线的两端，通常需要激活以下哪个选项（）

茵斑形成过程中，最早吸附到获得性膜上的细菌是 菌斑形成过程中，最早吸附到获得性膜上的细菌是() 菌斑形成过程中，最早吸附到获得性膜上的细菌是 Flash中引导层中的内容只作为引导路径，在动画导出播放过程中并不显示。() 在成熟过程中，细菌定植有一定的顺序，首先吸附到牙面的是（） 请阅读下列材料： 教学内容：Flash引导层动画。 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。 引导层的制作条件：①至少要创建两个图层，一个是绘制运动对象的普通图层，另一个是编辑运动路径的运动引导层；②运动引导层与下面的普通图层相关联；③一个普通层只能对应一个引导层，一个引导层可以对应多个普通层。 教学对象：初一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等)。 依据上述材料，完成下列任务： (1)确定本节课的教学目标。(2)确定本节课的教学重点、难点。(3)写出本节课的主要教学环节。 请阅读下列材料： 教学内容：Flash引导层动画。 F1ash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。 引导层的制作条件：①至少要创建两个图层，一个是绘制运动对象的普通图层，另一个是编辑运动路径的运动引导层；②运动引导层与下面的普通图层相关联；③一个普通层只能对应一个引导层，一个引导层可以对应多个普通层。 教学对象：初一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等)。 依据上述材料，完成下列任务： (1)确定本节课的教学目标。(9分) (2)确定本节课的教学重点、难点。(6分) (3)写出本节课的主要教学环节。(20分) 请阅读下列材料： 教学内容：Flash引导层动画。 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。 引导层的制作条件：①至少要创建两个图层，一个是绘制运动对象的普通图层，另一个是编辑运动路径的运动引导层；②运动引导层与下面的普通图层相关联；③一个普通层只能对应一个引导层，一个引导层可以对应多个普通层。 教学对象：高一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等内容)。 依据上述材料，完成下列任务： (1)确定本节课的教学目标。(2)确定本节课的教学重点、难点。(3)写出本节课的主要教学环节。 引导层可以创建动画，用于实现更复杂的引导动画。 在菌斑成熟过程中，细菌定植有一定的顺序，首先吸附到牙面的是 ( ) 动画短片创作的过程中包括那些内容 在引导层动画中，被引导层绘制所要运动的轨迹。 在菌斑成熟过程中，细菌定植有一定的顺序，首先吸附到牙面的是革兰阴性杆菌（） 钙的吸收率取决于以下因素菌斑形成过程中，最早吸附到获得性膜上的细菌是（） 磁粉被吸附到缺陷上是由于（） 能使细菌吸附到粘膜上的结构是： 为了防止吸附塔的格栅在吸附塔升温过程中受到损坏，要求吸附塔床层升温速度（） 关于引导层动画下列说法正确的是（） 运动引导层动画中的引导线在作品中是不显示的（） 制作沿引导线运动的动画的对象必须是（）