男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。

男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括（）。 男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括（　　） 男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括 男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括（　　）。 2003级该校男女生的比例约为（ ）。 男女生之间进行正常交往，不应该（） 雌雄同体指的是男女生理特征集中体现于一人。 你觉得男女生在交往中，以下哪些方式是不应该提倡的（） 甲乙两个班各有30多名学生，甲班男女生比为5:6，乙班男女生比为5:4，问甲、乙两班男生总数比女生总数： 甲乙两个班各有30多名学生，甲班男女生比为5:6，乙班男女生比为5:4，问甲、乙两班男生总数比女生总数（） 男女生青春期生长发育高峰的时间分别是多少岁（） 可促进男女生殖能力的维生素是（ ） 男女生进入青春期的年龄大约在（） 某学校男生数量为240人，女生数量为60人，则该学校男生的构成比和男女生的相对比分别为（） 男女生殖系统中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的器官分别是（） 科技组有男生y人，是女生的3倍，男女生一共（）人 可用于促进男女生殖能力的维生素是（  ） 人的生物性别是指男女两性生物学上的差异 在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。（） 某教师发现青春期男女生需要正常的交往活动，为了满足他们的交往需要，设计了男女生共同参与的游戏活动，培训教室桌椅的摆放形式最好是