不管按哪种分法，每个幼儿园都应该把国家制定的幼儿园教育目标层层分解,逐步具体化，最终把目标落家实在儿童的发展上。的行为准则，与保育工作无关（）

《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 （）幼儿园是面向大众、收费较低、保教质量有保障的幼儿园 幼儿园保教目标制定的依据是什么? 幼儿园应该把（ ）和（ ）放在工作首位。 按规格划分，目前我国幼儿园可分为示范性幼儿园、乡镇（）幼儿园和一般幼儿园三类 幼儿园教育指导纲要》以（）和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》为依据制定，用以指导幼儿园的教育工作 《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。 幼儿园中每个婴幼儿应该有自己的（）。 幼儿园中，发放给每个幼儿的主食量应该达到（） 幼儿园教的主体是( )。 幼儿园教的主体是（　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿（）的发展 幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。() 《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的 ，是幼儿园教师开展保教活动的 ，是引领幼儿园教师专业发展的（），是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据 幼儿园中每个婴幼儿应该有目己的（）。 幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是（）。 《幼儿园教师专业标准（试行）》是幼儿园教师实施保教行为的基本规范。（  ）     《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把()放在工作的首位。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园必须把（）放在工作的首位 根据幼儿园教育活动的特征不同，可以把幼儿园教育活动分为（  ）