认识活动是一个复杂的运动过程,表现为无论在感性认识中还是在理性认识中,都有非理性因素的作用。以下对非理性认识的说法,正确的有

从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 感性认识和理性认识是统一的认识过程的两个阶段，他们既有区别又有联系，感性认识和理性认识的区别在于（） 认识活动是一个复杂的运动过程,表现为无论在感性认识中还是在理性认识中,都有非理性因素的作用。以下对非理性认识的说法,正确的有: 在认识活动中,非理性因素的作用已经大于理性因素|我们既要注重理性因素的作用,又应当充分发挥非理性因素的积极作用|非理性因素主要是指认识主体的情感和意志|非理性因素对于人的认识能力和认识活动具有激活、驱动和控制作用 关于感性认识和理性认识的关系，说法错误的是: 感性认识和理性认识相互渗透|感性认识和理性认识绝对同一|感性认识有待于发展和深化为理性认识|理性认识依赖于感性认识 消费者对商品的认知过程，是由一个感性认识到理性认识的过程（） "从群众中来，到群众中去"的过程，从认识论上看，就是"感性认识-理性认-感性认识"的过程。（） 感性认识是理性认识的基础，只有感性认识上升为理性认识，才算是完成了认识的过程（） 感性认识是认识 感性认识和理性认识是辩证的统一，因为：: 感性认识是不可靠的，理性认识才是可靠的|没有感性认识，理性认识就成了无源之水，无本之木|理性认识就是感性认识的不断积累|认识的真正任务在于从感性认识上升为理性认识 感性认识和理性认识的统一表现在 感性认识和理性认识是认识过节中的两个阶段它们既有区别,又有联系 。感性认识和理性认识的区别在 认识运动的复杂性表现在（ ） .: 对简单事物，认识运动可以一次完成|认识运动是一个多次反复的过程|认识运动是周而复始的循环运动|认识运动是无限发展的过程|认识运动的发展是有条件的 感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识（） 感性认识和理性认识的联系表现在 感性认识和理性认识的联系表现在（） 从感性认识到理性认识，再从理性认识回到实践，这就是认识运动的全过程。() 科学抽象法中感性的具体属于感性认识活动。 科学抽象法中感性的具体属于感性认识活动（） 归纳过程是由感性认识上升到（）认识。