小学生在学习加法时，需要利用小石子、小木棒、手指等完成计算活动，依据加里培林儿童智力活动按阶段形成理论，这种智力活动处于  

如何有效指导小学生课堂学习？ 小学生学习兴趣的特点包括()。 小学生学习动机有哪些特点?() 简述小学生学习活动的特点。 小学生学习兴趣的特点有() 小学生学习兴趣的特点有（）。 简述小学生学习兴趣的特点。 如何培养小学生的学习兴趣 简述小学生学习活动的特点。 小学生主要的学习动机是( ) 小学生的自我服务性劳动的要求,主要依据: 小学生发展的差异性|小学生成长的特点|小学生成长的环境条件|小学生的劳动兴趣和需要 在小学生一日生活常规中要求小学生一天学习时间不可超过（）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ） 小学生最基本的学习任务包括（） 简述激发小学生学习动机的方法。 如何预防和指导小学生学习疲劳? 简述小学生学习兴趣的发展特点。 简述激发小学生学习动机的方法。 小学生学习兴趣的特点包括（ ）。