霍尔姆斯生活事件压力指数表中，对人们形成最大的压力事件的前三项，都与（）有关。

霍尔姆斯的问题法主要步骤包括( ) 霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( ) 霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( ) 拉扎勒斯认为压力更多来自压力事件，而非我们对压力的评价。 拉扎勒斯认为压力更多来自压力事件，而非我们对压力的评价（） 根据霍尔姆斯编制的生活事件量表，生活事件变化单位可用于评估社会心理刺激的质和量。最大的生活事件为配偶死亡，最小的为微小的违规行为。如果一个人在一年中经历了配偶死亡和退休两种生活事件，则其累计LCU单位为 根据霍尔姆斯和雷赫（1966）的研究：生活事件一年累计150～300分者，第二年患病的可能性为 在霍尔姆斯编制的生活事件量表中，生活事件变化单位(LCU)可用于评估社会心理刺激的质和量。最大的生活事件为配偶死亡(LCU=100)，最小的为微小的违规行为(LCU=11)。如果一个人在一年中经历了配偶死亡和退休两种生活事件，则其累计LCU单位为 在霍尔压力变送器中，霍尔片与弹簧管相固定时，测得压力较低（） 生活中会有各种方面的压力并提供了一张压力表，其中带来压力最大的事件是（）。 根据霍尔姆斯编制的生活事件量表，生活事件变化单位(LCU)可用于评估社会心理刺激的质和量。最大的生活事件为配偶死亡(LCU＝100)，最小的为微小的违规行为(LCU＝11)。如果一个人在一年中经历了配偶死亡和退休两种生活事件，则其累计LCU单位为 在霍尔姆斯编制的生活事件量表中， 生活事件变化单位(LCU)可用于评估社会心理刺激的质和暈。最大的生活事件为配偶死亡（LCU=100），最小的为微小的违规行为（LCU=11）。 如果一个人在一年中经历了配偶死亡和退休两种生活事件，则其累计LCU 单位为（）。 霍尔姆斯的比较教育方法论的基础主要包括( ) 霍尔姆斯及雷赫编制了（）对应激源进行定量研究。 面对能产生重大压力的生活事件，我们离开引起压力的生活事件，避免接触此类问题，属于哪种应对压力的措施（） 在“问题法”理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有( ) 在问题法理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有( ) 霍尔片式压力传感器是利用霍尔元件将由压力所引起的弹性元件的（）转换成霍尔电势，从而实现压力测量。 霍尔姆斯·罗尔斯顿所质疑的两种自然观是（ ）。 按霍尔姆斯（Holmes）生活事件心理应激平定标评价一个人在一年内的生活变化单位（LCU），若评价超过300单位，此人来年生病的可能性达（　　）。