李老师是一名非常刻苦努力的高中教师，他在工作中认真负责，不断钻研教材，认真备课，认真批阅学生的作业，每一份作业都写了满满的中肯的评语。为了把课上好，他还学习各种教育教学理论与实践知识，但是在实际工作中，他总是感觉到学再多也不够用，因此就花了更多时间和精力在学习上。在学生的眼里，李老师总是忙个不停，根本没有时间跟他们交流，他们多么希望李老师能有时间坐下来跟他们闲谈啊!对此，以下说法最恰当的是（）。

小李为了考到年级第一名，学习非常刻苦。她的学习动机是（）。 李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该（  ） 做一名优秀美发师，对本职工作要工作认真负责、刻苦钻研技术、（）。 做一名优秀的美发师，对待本职工作要认真负责，刻苦钻研技术，（）。 做一名优秀美发师对本职工作要认真负责、刻苦钻研技术、（）。 李老师是一名中学美术老师，他常常说美术课堂不仅要教会学生画画，还应该培养学生更多的能力，有一次。 小李是一名报关员，请指出他下列的工作中那些事是正确的（　） 李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20分，第二次考试得了30分。李老师非常生气，批评小明说：“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。”李老师没有做到()。 案例：刘老师是一名初中美术教师，他认为作为一名合格的美术教师就是教会学生掌握基本的美术知识和美术技能。请对刘老师的观点做出评价。 小红的语文成绩很好，李老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。小明学习基础较差，但是羽毛球打得很好，李老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是(   ) 初一语文课上，李老师正情绪激昂地带领学生学习毛泽东的《沁园春·雪》，大家都很投入。这时李老师无意中发现王明正对着语文课本傻笑。李老师走到王明身边才发现他正在偷偷玩手机。李老师非常生气，当即没收了他的手机，并对他说：“看你以后还认不认真听讲？”李老师的做法()。 作为一名幼儿教师，李老师在教学过程中经常与学生互动，注重培养学生的创造力和实践能力。同时，李老师也享有相应的职业权利。关于李老师的权利和义务，下列描述正确的是()。   李老师在成为一名正式教师后，仍然不断自学，并考上知名大学的在职研究生，这体现了教师专业发展中（）的方法 在工作中，“李老师”这样的称谓属于哪种称谓（） 假如班里有一名学生非常喜欢下象棋，老师希望借此鼓励他学习，最合适的做法是（） 某学生在大学期间努力学习,刻苦掌握专业知识,希望将来做一名建筑工程师。他的这个理想是( ) 李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20分，第二次考试得了30分。李老师非常生气，批评小明道：“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。”李老师的做法没有做到（ ）。 李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20分，第二次考试得了30分。李老师非常生气，批评小明道：“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。”李老师的做法没有做到（　　）。 小李是一名报关员，请指出他在2006年的工作中那些事是正确的() 你是一名新人，工作非常努力，并且经常向老教师请教学习，但是，领导依然认为你工作能力不强，面对这种情况，你怎么办？