加涅的“九-五矩阵”理论是九大教学事件与五大学习结果分类的结合（）

布鲁姆的目标3-Y类理论与加涅的学习结果分类理论的异同 教学环境不是学习与教学的五大要素之一。 在加涅的学习结果分类理论中，写作和计算属于( ) 简述加涅的学习结果分类。 简述加涅的学习结果分类。 加涅的学习结果分类包括（ ） 中国大学MOOC: 加涅将学习结果分为五种类型___________、____________、____________、____________、____________。 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。 布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是（）。 以下属于加涅的九段教学事件的是？（） 加涅将学习结果进行分类为()。 加涅的学习结果分类为_____、认知策略、言语信息、_______和态度五个方面。 R.M.加涅将学习结果分为() 和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。 下列关于教学事件和学习过程的关系以及九大教学事件叙述错误的是（） 按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。 不属于加涅将学习结果分类的是（）。 加涅的分类理论将认知学习分为（）。 加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）。 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了() 加涅按学习的结果将学习分为（）、（）、（）、（）和（）五种。