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了解患者能否重复检查者口头表达的单音节、单词、句子的能力,是观察患者的()。
单选题
了解患者能否重复检查者口头表达的单音节、单词、句子的能力,是观察患者的()。
A. 命名能力
B. 写字能力
C. 复述能力
D. 读解能力
E. 听觉理解能力
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热门试题
单音节词一般都需要重读
健听儿童单音节发声阶段是指()。
汉语语素以单音节为基本形式()
汉语各方言中单音节词数量越少音节总量就越少()
现代汉语语素以单音节为主,词以双音节为主()
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简述单音节词和多音节词在语句中的特点
印欧语系中的语言可能同时包含单音节和多音节()
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在印欧语系的语言中,可能同时包含单音节和多音节()
单音节词和多音节词在语句中的特点是什么?
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单音节动词重叠的形式主要有两种()。
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单音节词测试可综合判断听障者配戴助听器后对()进行综合识别能力。
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