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相比一般的教育科学研究,行动研究有哪些特点()
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相比一般的教育科学研究,行动研究有哪些特点()
A. 行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员
B. 行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题
C. 行动研究无法用数据进行测量检验,有效性低
D. 行动研究的过程是一个开放的动态系统
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教育科学研究具有的特点包括____。
简述教育科学研究的基本特点
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则
教育科学研究的来源有( )。
教育科学研究的来源有( )。
在教育科学研究中,行动研究的主要任务是()
教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。
教育科学研究的过程的基本步骤有哪些?
教育科学研究报告的题目一般不超过( )个字。
教育科学研究的基本方法有( )。
国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高()
论述怎样进行教育科学研究的课题论证;如何评价教育科学研究的课题论证
学前教育科学研究
简述学前教育科学研究的概念,及其与其他领域的科学研究相比较所具有的特点。
教育科学研究的理论构思一般应包括的内容是()
教育科学研究成果评价的主要形式一般不包括( )
简述教育科学研究的方法。
教育科学研究的意义是()。
教育科学研究的根本步骤。
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