康德主张知识的形式是头脑里固有的。柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆。这两种观点都属于()

巩固知识就是把知识保存在头脑里。 （ ） 唯心主义先验论承认认识是人脑对客观世界的反映（） 康德和柏拉图认为精神能力包括()。 康德和柏拉图认为精神能力包括( ) 根据康德的认识论，认识主体的先天认识形式肯定是符合对象的。 柏拉图对艺术本质的认识，是基于他的（）哲学观 认识如何可能是对康德三大批判的概括 认识如何可能是对康德三大批判的概括（） 康德是怎样认识艺术天才的？ 康德在认识形式方面提出的观点，导致他最终走向了（）。 康德把人的认识分为感性、知性和（）三种形式 知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主观反映。 知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主管反映。 （）在《形而上学》里主张形式是第一实体。 （）在《形而上学》里主张形式是第一实体 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（） 承认认识的相对性就（） 认识好像是本身头脑里就有的，这种说法属于()。 （　）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。 （）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。