关于教材编写建议，不符合课标精神的一项是（）
A. 教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神
B. 教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要
C. 教材应注意引导学生掌握语文学习的方法，养成良好的学习习惯。课文注释要详尽，练习要适量，具有启发性，有利于学生在探究中学会学习
D. 教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。设计的体验性活动和研究性专题要体现语文特点，内容适量，便于实施
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关于高血压高危人群，哪一项不符合
以下记者或媒体的行为，不符合“走转改”精神的是哪一项？
以下记者或媒体的行为，不符合“走转改”精神的是哪一项？（）
以下记者或媒体的行为，不符合“走转改”精神的是哪一项（）
不符合隔离原则的一项是
不符合隔离原则的一项是
下列不符合文意的一项是：
不符合隔离原则的一项是（）
下列不符合原文的一项是（）
关于网点指示牌要求哪一项是不符合标准的（）
以下关于身体的描述不符合事实的一项是（）
下列说法，不符合原文的一项是（ ）。
下列不符合隔离原则的一项是（）
下列不符合隔离原则的一项是（）
：下列理解，不符合文意的一项是：（ ）。
：下列理解，不符合文意的一项是： （ ）。
下列说法不符合文意的一项是（ ）
：下列叙述不符合文意的一项是（ ）。
下列不符合对联要求的一项是
下列不符合对联要求的一项是（ ）
