婴幼儿进餐中出现（ ）行为，说明有问题。

（ ）有利婴幼儿进餐。 引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐的物质环境创设方法之一。（ ） 引起婴幼儿进餐兴趣的方法有（）。 保育员不宜在婴幼儿进餐时（）、（），或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。 （）是婴幼儿情感情绪发展中出现的主要问题。 婴幼儿每日进餐（） （）后的婴幼儿是训练婴幼儿自己进餐的好时机。 婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。 焦虑、胆小、受挫、爱哭是婴幼儿（）发展中出现的主要问题。 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 辅助婴幼儿进餐应注意：（）。 （ ）有利于婴幼儿进餐。 婴幼儿的进餐环境应该（ ）。 （ ）有利于婴幼儿进餐。 （）是婴幼儿社会性发展中出现的主要两个问题。 婴幼儿睡眠中出现夜凉，保育员应该（ ）。 婴幼儿睡眠中出现（），需引起教师的重视 （）是婴幼儿进餐的错误坐姿。 婴幼儿进餐应选择（）的环境。