王老师在课堂教学中，常常以自己的想法来代替学生的想法，根据自己的思维方式来推测学生的思维方式，王老师的行为体现了(    )

课堂教学中常用教学媒体的特性，不包括（） 季洛特提倡使用（），来切合学生对情境与自己的感觉，提高课堂教学的效率 下面是对王老师课堂教学行为的听课记录。·教读单词和课文：·纠正学生的读音、拼写、句法等错误；·讲解知识点：·管理课堂纪律：·安排学生活动：·给学生布置作业：·解答学生疑问：·检查和评讲作业。请根据听课记录回答下列问题：（1）王老师的课堂角色有哪些（2）王老师的角色定位存在什么问题深层原因是什么（3）英语教师应该如何定位自己的课堂角色 王老师就公开课询问学生想法，学生提出不好的建议。下列与案例职业道德要求相符的是（ ）。   青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括() 课堂教学中常用的结课方法有（）。 魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则? 你尝试使用过基于个人移动环境的“一对一”课堂教学模式吗？说说你的做法和想法。 在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了（）的课堂气氛。 翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 教学中常用的数学课堂教学评价的方法有哪些？ 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？ 在课堂教学中，通常用()来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。 张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 在课堂教学中，当学生无法回答老师提出的问题时，老师可采取那些应对办法? 在课堂教学中如何向学生提问？ 数学组的王老师在课堂上有自己的教学方法，在教学“代数式”时采用“乘胜追击，我来出题，你来答”的方式训练学生的思维能力。当有学生举出带分式、根式的例子时他就会追问：“你是怎么想的”“为什么？”王老师的做法说明他()。 从教20多年的王老师自认为教学经验十分丰富，对于其他同事对自己提出的教学建议，常常不予理睬。王老师违背了同事之间要（）