某教师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对这种做法叙述正确的是（）

教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（）的权利。 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的（ ） 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（）。 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的(　　) 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布或让学生分发试卷是侵犯学生的( )。 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ） 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的（ ）。 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（　　）。 某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后。作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限，字数不限)。2天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。 下面关于某教师作文课改尝试的评价，哪项是错误的?（　　） 甲创作完成了漫画《人类简史》，交由乙出版社出版，丙未经许可将该漫画编入自己编写的小学生作文选出版，丙的行为（） 某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限，字数不限)。2天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。下面关于这位教师作文课改尝试的评价，错误的是（　　） 某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后。作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限，字数不限)。2天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。下面关于这名教师作文课进行尝试的评价，哪项是错误的 （　） 王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（ ）。 以下是一位教师在作文评改中进行的教学尝试，阅读并按要求答题。某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留两天，在这两天里要求学生将自己的作文给同学写评语（内容不限，字数不限）。两天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。对上述教师作文评改尝试的评价，哪项是错误的？（） 以下是一位教师在作文评改中进行的教学尝试，阅读并按要求答题。某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留两天，在这两天里要求学生将自己的作文给同学写评语（内容不限，字数不限）。两天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。对上述教师作文评改尝试的评价，哪项是错误的？（） 甲创作完成了漫画《米小圈上学记》，交由乙出版社出版，丙未经许可将该漫画编入自己编写的小学生作文选出版，丙的行为（）。 王老师未经学生同意将全班学生的期末考试成绩的排名张贴在了教室里，此做法侵犯了学生的() 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（） 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（　　）。