在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有

一个人的职业发展过程中，提供持续推动力的是组织给予的物质报酬。 个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（ ）。 个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（ ）。 从儿童游戏的发展过程来看，出现平行性游戏的年龄阶段是（） 从儿童游戏的发展过程来看，出现联合性游戏的年龄阶段是（） 学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿，原因是这个年龄阶段的学生（）方面发展水平较低。 根据弗洛伊德的理论，在性心理的发展过程中，生殖器期的年龄阶段大致是（） 根据费洛伊德的理论，在性心理的发展过程中，生殖器期的年龄阶段大致是（） 根据弗洛伊德的理论，在性心理的发展过程中，生殖器期的年龄阶段大致是()。单选 职业生涯是一个人的 职业经历，不仅包括一个人的 、 和 可以实际观察到的、连续从事的职业发展过程，还包括个人对职业生涯发展的 和 ； 正确认识人生发展过程中的（）:这对矛盾，是人生的常态，它体现着一个人的智慧和修养： 年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在()不同的年龄阶段特点。 一个人的身高与年龄（） 有人在较早年龄阶段身心达到成熟，有人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是()。 对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情。 对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情（） 对一个人有激情,就意味着对一个人有爱情。() 一个人承受心理压力的过程包括：惊恐阶段、抗拒阶段、（） 一个人的年龄是统计指标。（） 当一个人的评价年龄小于实际年龄时，说明（　　）。