“我挥一挥手，不带走一片云彩”是出自哪位诗人的《再别康桥》（）

《再别康桥》的作者是哪位诗人（） 阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗，回答文后 49～50 问题。第一节轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。第七节悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。第 49 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用？ 《再别康桥》中诗人说“我不能放歌”的原因是（） 下列语句中，出自《再别康桥》的是（） 《再别康桥》表达了诗人怎样的情感? 《再别康桥》中，诗人用以自喻的事物是() 《再别康桥》是一首（ ） 《再别康桥》是一首（）。   “不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态? 我国现代著名诗人，《再别康桥》一诗的作者是（） 《再别康桥》中，诗人以“别离的笙箫”比喻““（）” 阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题：    那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。    悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。(1)这里描写的景物是什么?(2)用的是什么抒情方法?(3)这里的情景交融方式是什么?为什么? （名词解析）分析《再别康桥》的艺术特色分析《再别康桥》的艺术特色。 下列《再别康桥》诗句中，诗人以物自喻的是（） 《再别康桥》中，诗人用以自喻的事物是金柳，() 阅读诗歌片段，然后回答问题：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（1）“悄悄的我走了”一句反映了诗人什么复杂的情感 （2）“不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态 （3）最后一节诗与第一节略有重复，其中主要表现诗人什么思想感情 《再别康桥》中，诗人抒发、渲染情感的载体有 阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。1.指出诗中的比喻句和比拟句。2.诗中连用两个“沉默”表达了怎样的情感?3.后一节所采用的主要抒情方法是什么? 《再别康桥》的作者是() 《再别康桥》的作者是（）。