社会动机所推动的活动其目标指向活动的结果及意义，活动是达到目的的手段（）

社会动机是由人的精神需要产生的动机（） 消费者逛店的社会动机有() 人的社会动机、态度、社会行为的发生都以（）为基础。 下列消费者逛店动机中属于社会动机的有() 指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机（） 指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机（） 阿德勒认为，人有追求优越(卓越)的社会动机，其中包含（）。 指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，属于（）。 指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，是______ 指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，是（ ） 人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（）为基础的 内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段。() 人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（ ）为 基础的。 根据学生参加体育学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动本身，还是指向于体育活动的结果，可以将体育动机分为()。 内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣（） （）是指激发人的需要与动机,引导行为指向目标的活动过程 任何目标指向性活动、意图计划性活动都离不开评价。() 人的任何需要指向一定的对象，具有自己的内容，既包含物质方面，也包含精神方面；既指向社会生活与社会活动；也指向活动的结果。这是“需要”的( )。 为市场经济活动所指向的社会价值目标的矫正的是（） 以“有趣的标志”为活动内容，设计一份大班社会教学活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。