（）是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求，如通过教学活动使受训者掌握某一层次或级别的专业知识或技能

简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。 培训实施步骤：培训（）过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。 （）是指课堂音乐教学活动所要达到的标准与境界，特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求，又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。 会计管理活动所要达到的目的和要求被称为（）。 教学法是师生为达到教学目的而开展的教学活动的各种办法的总和，包括教师的教法和学生的学法两方面。（　　） （）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准 教育目标是教育活动的起点也是（ ） ，是指关于教育的预期成果所要达到的标准和要求所做的规定和假设。 在企业员工培训活动中，教学形式受()因素的影响。 （）是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准 德育目标是德育活动所要达到的预期结果的标准。() （），是指在培训与开发计划中要规定培训与开发课程或活动的结果必须达到的标准或要求。 教学内容的组织要求教学所要达到的程度和水平，老师要掌握好分寸，这是( ) 在企业员工培训活动中，教学形式受()等因素的影响。 在企业员工培训活动中，教学形式受什么因素的影响？（） 德育活动所要达到的预期结果的标准称为（） 员工培训开发是公司为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动（） 在企业员工培训活动中，教学形式受下列哪项因素的影响（）。 在企业员工培训活动中，教学形式受下列哪项因素的影响（ ）。 课程标准所要求的教学目标是基础性目标（） 员工培训评估是指企业组织在员工培训过程中，依据培训的目的和要求，运用一定的（），检查和评定培训效果的活动过程。