以善恶、是非好坏的评价方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准，这指的是（ ）

对于课堂的好坏，以有趣是否来评价。 对于课堂的好坏，以有趣是否来评价。 人就是评价社会好坏和一切事物优劣、善恶的终极标准。() 道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（　） 道德是以善恶为评价标准来调整人们关系的行为规范。（) __是以善恶以评价标准（） 道德评价是靠专门的机构对人们的行为进行善恶评价（） （）是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。   道德是由社会人际关系所决定的，以善恶为标准的，通过社会舆论内心信念和传统习惯来评价人们的行为。（） 道德是由社会人际关系所决定的，以善恶为标准的，通过社会舆论内心信念和传统习惯来评价人们的行为（） 道德以善恶为评价标准 对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（　　）。 道德是以善恶为标准，依靠来评价人们的行为，调节人与人、人与自然环境以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 网络道德是指，以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范。（） 以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和，指的是（） ()代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。 对是非、善恶、美丑的行为准则行为及其意义的理解和评价是指（） 道德，是以善恶为评价标准，以法律为保障，并依靠社会舆论和人们内心的信念来维系的。 文化相对主义认为，古今中外，社会意识和社会文化不同，对人们行为的善恶、好坏的评价也不一样（） （）代表一个人对周围事物的是非善恶和重要性的判断和评价。