听课主要是听教师讲课是怎么讲的，可暂时忽略学生的学习活动（）

一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩，而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课，那么他才会认真听老师讲课。这说明以下哪种因素对行为的影响（）。 教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，这位小学生这时的注意状态是（） 教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。 (　　) 学生听老师讲课时，记忆所讲的内容主要依赖的是 听课应从单一听教师的“（）”，变为同时看学生的“（）”，做到既听又看，听看结合，注重观察。 我们在课堂上听老师讲课，学习课本知识，主要运用的是（） 学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。 你正在讲课，有学生在私底下说话。作为教师，你怎么办？ “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育，不利于幼儿的学习。 教师讲、幼儿听是灌输式的机械教育，不利于幼儿的学习（） “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育，不利于幼儿的学习（） 听课时要多看讲课教师出现的错误，多挑毛病。() 有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的 有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的 学生的听课学习属于（） 历史教师听课时．观察学生表现应包括哪些主要方面 历史教师听课时．观察学生表现应包括哪些主要方面 课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。 中国大学MOOC: 翻转课堂中，其他同学在前面讲时，下面学生不认真听怎么办？较好且可实施的选项是 。 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。