请阅读材料回答问题。   一个班级最近进行了有关大象的主题活动。决定主题的过程可能是因为孩子在电视上看过大象，在学校中经常自发性地谈论有关大象的话题或在角落扮演大象。由于孩子对“大象是怎么大便的?”、“大象的体型究竟有多大?”、“公大象与母大象有什么不同?”等问题极感兴趣，教师就由此支持孩子产生了这个主题。之后教师又编制了主题网络图，通过提供材料和提问不断地让幼儿验证假设，探讨问题和寻求真相。 老师鼓励他们利用各种方式(例如:绘画、劳作、黏土)来表达自己心目中所认知的大象，或经由团体讨论让孩子分享对这些问题的看法，并讨论有哪些方式可以证明他们对于大象的想法是正确的;有的孩子想去动物园看看大象究竟什么样，之后教师支持幼儿，决定到动物园观察大象、鼓励幼儿寻找与大象相关的照片、录像带或书籍，长期研究大象的生态，以便对大象有更进一步的了解。 主题活动的最后阶段是总结与评价，儿童不断总结从中学习到的东西，教师评价幼儿的表现。比如组织一次总结活动，可以邀请父母或其他班级的儿童参观他们的作业等，教师进行反馈或进一步给予帮助，如在教师的协助下自制有关大象的图书。   请问这属于哪一种学前教育课程模式?请结合案例说明该模式中教师的角色。

阅读下列案例材料，然后回答问题。我国出口公司 阅读下列案例材料，然后回答问题。某公司以 阅读下列案例材料，然后回答问题。李某是位于 请根据听力材料回答问题 （请点击题干中图标听问题） 阅读说明，回答问题。 请结合下面案例回答问题。1970年美国进行导弹发射实验时，由于操作员对某一个（） 请根据听力材料回答问题3 （请点击题干中图标听问题3） 请根据听力材料回答问题1 （请点击题干中图标听问题1） 建国以来，我国农业农村不断发展。阅读材料，回答问题。 建国以来，我国农业农村不断发展。阅读材料，回答问题。 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国某外贸公司以 阅读下列案例材料，然后回答问题。北京某外贸公司按 某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂，同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法是( )。 病人在回答问题时，要对前一个问题的答案重复多次才能转入后一个问题 阅读下列案例材料，然后回答问题。甲、乙、丙三人出资设立了 阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题： 阅读下列说明，回答问题1至问题3。[说明]某测试小组对两个网站进行了系统测试。图1是连接速度的测试界面。图2是该测试小组对网站制定的测试流程图，请将其补充完整。 阅读下面的文字，回答问题。（1）下列有关文学常识的标书，正确的一项是（ ） 一个教师看到一个羞怯的学生举手回答问题了，便对他大加表扬，该生以后也能够积极回答问题了。该教师采用的技术是 材料全屏阅读下列材料，回答问题：​​​​​​​13【简答题】如指导小学生学习，试拟定教学目标。