把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分）①有许多研究表明，如果滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。③在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。④教师应根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，如何适时地、恰当地给予表扬应引起高度重视。⑤因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。⑥一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） 下列各组句子中，成语使用恰当的一项是（3分） 下列句子加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分） 下面语段中划线的成语使用最恰当的一项是（） 下列句子中划线成语使用恰当的一项（3分）（） 下列句子中加线成语使用恰当的一项（3分） 下列句子中，加点成语使用恰当的一项（ ）（3分） 下列句子中加点成语使用恰当的一项 （3分） 下列句子中加线成语使用恰当的一项（3分） ①导致一系列发展中 ②大量工业废弃物的排放使全球大 ③1973年全世界能源危机后 ④人类健康问题比以 ..⑤由于技术水平、产业结构和 将上述句子组成语意连贯的语段，排序最怡当时一项是（） 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ） 下列句子中，加点的成语使用不恰当一项是（3分） 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分） 下列句子中，画线的成语使用恰当的一项是（　　）（3分） 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（　 ）（3分） 下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是 (3分) （） 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )（3分） 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （ ）（3分） 下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）（ 3分 ）