教学大纲对学校和教师有什么指导意义？

简述高等学校的教学计划、教学大纲和教材 （）是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。（　） 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。 教学大纲就是教师的授课提纲。 教学大纲就是教师的授课提纲。 制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于(  )。 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于() 课程计划对教师的指导意义与要求有哪些？ 教学大纲是教师备课和上课的主要依据。 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于（  ） 试述教学大纲的意义、结构与作用。 史学之修养对我们有什么指导意义？ 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于(    ) “弃子争先”语出何处？对我们有什么指导意义？ 教学大纲是有关学科主要内容的教学指导文件（） 教学大纲是有关学科主要内容的教学指导文件（） 978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》（草案）—1986年《全日制十年制学校中学语文教学大纲》（试行草案）—1990年《全日制中学语文教学大纲》及同时期的小学语文教学大纲和相应的统编教材的历史背景和历史贡献是什么？